ХЕФЕИ - Цхинаанд #39; с роботом индустрија се брзо развија, али више стандардизовани индустрија је потребан ако су производи бити поузданији.
Конференцији Кина Робот индустрије у провинцији Wуху, Анхуеј, објављена од стране Кине Робот индустрија савез (ЦРИА), непрофитна организација, показали су подаци 19 000 индустријски роботи су продате у Кини у првој половини 2016.
Примењена на разним "Производња" Задаци ", укључујући амбалажу, заваривање и монтажа, индустријски роботи су користи више и на тржишту је израсла од 8,5 милијарди долара у 2013 години на 12.3 милијарди $ 2015 године, наводи Међународна федерација роботике. Кина је била највећа потрошача од 2013.
Од јануара до новембра у 2016, Кина је произвео 64 000 индустријски роботи, преко 90% више од свих производних 2015. Скоро 3 000 произвођачи робота Рашириле су се у Кини у протеклих пет година, али тренутни индустријски стандарди су неадекватни.
На тржишту требају нови стандарди дизајниран од стране владе и на тржишту, рекао је Xие Бингбинг, заменик главног инжењера Пекингу истраживања Института за аутоматизацију у индустрији машина.
На конференцији у ЦРИА је објавио нове стандарде за индустријски роботи, пружајући техничку Водич за произвођаче. У ЦРИА сада ради на стандардима за сервис роботе.,
3，Иновације у стручно образовање и обука се мора повећати за решавање Растући јаз понуде-потражње за средње-способности рада у Кини, кажу стручњаци.
Зхенг Лу, ванредни професор социологије на универзитету Тсингхуа, каже да то Цхинаанд #39; с тренутном улагање у стручно образовање није довољно.
андqуот; Подаци показују да је, у просеку, сваки студент из школе добија 1 / 3 финансијске подршке које добија студента, андqуот; Он каже. андqуот; Али, у ствари, средњим стручним школама треба провести много на предавања. На пример, ако је потребно да предајем електричног лука за заваривање, морате машина и опреме, које су сасвим еxпенсиве.андqуот;
Имају мањак запослених на кинеском тржишту рада, Ј.П. Морган, наручен прошле недеље извештају се наводи да јаз понуде-потражње за средње-вештине рада повећава у Кини, као своје економије прелазе да конкурентнији став, са повећала додатну вредност у напредну технологију. Квалификованих радника чине само око 19% од радне снаге, са високо квалификованих радника конституисања само 5%.
Зхенг додаје да постоје деца заостали око 70 милиона радника миграната и 20 милиона мобилних децу која живе са родитељима мигрантских радника у градовима, који бих чине отприлике трећина од свих кинеских радника, ако су били у радну снагу. Тако деца већа је вероватноћа да присуствују средњим стручним школама, Зхенг каже.
андqуот; Ова група је огроман и врло важно за Цхинаанд #39; с економски развој у будућности, андqуот; Он каже.
Ионси Леннон, извршни директор Глобал филантропију у Ј.П.Морган, каже да као Кина поставља нове трендове, послодавци, који траже посао, компаније, индустрије, креаторе политике и владе треба да изгради нови систем да се носи са новим реалностима; и један изазов је да се побољша на стари начин пружања стручно оспособљавање да има компанија фронтлине радника, што више наставника у средњим стручним школама донанд #39; т имају одговарајуће и ажуриране професионалне способности да подучава ученике.
Диана Тсуи, шеф глобалне Филантропија за Азија Пацифик, каже да Ј.П. Морган је сада покренут експериментални од око 30 помоћних средњим стручним школама са Кина развој истраживања фондације у провинцији Сицхуан, Гуангзхоу и Гуизхоу да бисте ажурирали вештине стручна школа наставника и надогради траиннинг наставни план и програм заснован на захтјев индустрије.
андqуот; ако је модел доказује да буде успешна, би вољела видјети како то бити копиран у другим деловима Кине и имају више пословних организација и чак и влада укључени, андqуот; Рекла је да.
Фенг Јин, професор економије на универзитету похарала, каже да је мањак високо квалификованих радника могу бити попуњена за кратко време. И људе и #39; с концептом стручно образовање и није битно.
андqуот ; У Кини, многи људи и даље држи стари концепт: ако радите у производном сектору, чак и ако сте направити много новца, социјално-економски статус и даље није добро препознато. Проблем је у систему социјалне вредност, андqуот; Рекла је да, зато је Многи родитељи желите послати своју децу на факултет, а не у средњим стручним школама.
